在成人高考专升本考试中，政治是必考的公共科目，也是考生实现 “提分突破” 的关键领域。其中，简答题作为主观题的重要组成部分，不仅考查对核心知识点的记忆准确度，更要求考生能条理清晰地组织答案、贴合考点逻辑。以下为大家整理了 2025年成考专升本政治简答题的高频必背考点，涵盖哲学、中国特色社会主义理论等核心模块，助力考生高效备考。

一、马克思主义哲学部分（高频考点）
1. 简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义
答题要点：
（1）辩证关系：运动与静止是对立统一的。
  对立性：运动是绝对的（无条件、永恒、无条件的），静止是相对的（有条件、暂时、依赖于运动的），二者不可混淆。
  统一性：运动与静止相互依存、相互渗透 ——“动中有静”（绝对运动中包含相对静止，如 “坐地日行八万里”），“静中有动”（相对静止中隐含绝对运动，如物体看似静止但内部粒子在运动）；二者在一定条件下可相互转化。
（2）承认相对静止的意义：
   是区分不同事物、理解事物多样性的前提（如区分 “人” 与 “树”，依赖于二者相对稳定的形态）；
  是人们认识、利用事物的基础（如研究某一物质的性质，需在其相对静止状态下观察）；
  是衡量绝对运动的 “尺度”（如通过钟表的静止刻度，判断时间的流动）。
2. 意识能动性的表现及其实现条件
答题要点：
（1）意识能动性的表现（4 点）：
  主动性与创造性：意识能主动反映事物本质（如透过现象认识规律），还能创造出客观世界中未存在的观念（如设计未来建筑蓝图）；
  目的性与计划性：意识活动会围绕预设目标展开（如制定学习计划以通过考试）；
   对人体生理活动的调控作用：意识可影响生理状态（如积极心态促进身体康复）；
  指导实践改造客观世界：意识通过实践将观念转化为现实（如根据 “环保理念” 建设绿色城市）。
（2）实现条件（2 点）：
  必须遵循客观规律（如 “拔苗助长” 违背规律，意识能动性无法实现）；
  必须具备必要的物质手段（如 “太空探索” 需依赖火箭、航天器等物质条件）。
3. 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心
答题要点：
对立统一规律（矛盾规律）是唯物辩证法的核心，原因如下：
  揭示了事物普遍联系的根本内容（联系的本质是矛盾双方的对立统一）和发展的内在动力（事物发展的源泉是内部矛盾）；
  是贯穿唯物辩证法其他规律（质量互变规律、否定之否定规律）和范畴（如本质与现象、原因与结果）的中心线索，理解矛盾规律才能把握其他规律的本质；
  提供了认识事物的根本方法 —— 矛盾分析法（如 “一分为二看问题”“具体问题具体分析”）；
  是区分唯物辩证法与形而上学的根本分歧（辩证法承认矛盾，形而上学否认矛盾）。
4. 实践在认识中的决定作用
答题要点：
实践是认识的基础，对认识起决定作用，具体表现为 “四个来源 / 动力 / 标准 / 目的”：
  实践是认识的来源：认识产生于实践的需要（如农业生产需要推动了农学的发展），且 “实践出真知”（如科学家通过实验获得科学结论）；
  实践是认识发展的动力：实践不断提出新课题（如航天实践推动对宇宙规律的新认识）、提供新的经验材料（如医学临床实践积累治病经验）、改进认识工具（如显微镜推动对微生物的认识）；
  实践是检验认识真理性的唯一标准：只有实践能将主观认识与客观实际结合（如 “地心说” 通过天文观测被证伪）；
  实践是认识的最终目的：认识的最终意义是指导实践（如学习 “管理学知识” 是为了提升企业管理效率）。
二、中国特色社会主义理论体系部分（核心考点）
1. 简述社会主义本质的科学内涵
答题要点：
邓小平指出，社会主义的本质是 “解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”，其内涵可从 3 个维度理解：
  生产力维度：将 “解放和发展生产力” 放在首位，突破了 “重生产关系、轻生产力” 的传统认知，明确社会主义的根本任务是发展生产力；
  生产关系维度：“消灭剥削、消除两极分化” 是社会主义的价值追求，体现了社会主义与资本主义的本质区别（资本主义无法避免剥削和两极分化）；
  目标维度：“最终达到共同富裕” 是社会主义的根本目标，强调生产力发展的成果需由全体人民共享，而非少数人占有。
2. 我国社会主义初级阶段的含义及长期性原因
答题要点：
（1）社会主义初级阶段的含义（两层）：
  我国社会已经是社会主义社会（制度性质：公有制为主体、人民当家作主，不同于资本主义）；
  我国的社会主义社会还处在初级阶段（发展水平：生产力落后、商品经济不发达，需经历长期发展才能进入高级阶段）。
（2）长期性原因（3 点）：
  需用长期时间发展生产力，实现资本主义国家已完成的 “工业化、经济社会化、市场化、现代化”，建立社会主义物质技术基础；
  需用长期时间完善社会主义生产关系（如深化所有制、分配制度改革）和上层建筑（如推进政治体制改革）；
  当前国际环境复杂（如科技竞争激烈、外部挑战增多），需更长时间应对风险，保障发展稳定性。
3. 为什么说改革是我国的 “第二次革命”？
答题要点：
（1）改革与新民主主义革命（第一次革命）本质不同，但在 “解放生产力、推动社会变革” 的意义上，被称为 “第二次革命”，原因如下：
  根本目的一致：都是为了扫除生产力发展的障碍（第一次革命推翻 “三座大山”，改革破除计划经济体制束缚）；
  变革深度相似：改革是对原有体制的根本性变革（如从计划经济转向市场经济），而非局部调整；
  影响范围广泛：改革涉及经济（如国企改革）、社会（如社会保障制度改革）、思想（如破除 “平均主义” 观念）等多领域，引发全方位变化；
  历史地位重要：改革是中国特色社会主义发展的 “关键一招”，如同第一次革命奠定新中国基础，改革推动中国走向富强。
4. “三个有利于” 判断标准的内涵及意义
答题要点：
（1）内涵：1992 年邓小平南方谈话提出，判断改革和各项工作的是非得失，需看 “是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。
（2）意义（3 点）：
  使 “实践标准” 具体化：明确了新时代实践的核心目标（生产力、国力、民生），避免抽象争论；
  破解思想束缚：打破 “姓社姓资” 的教条主义争议（如判断市场经济是否可行，需看是否符合 “三个有利于”，而非意识形态标签）；
  体现社会主义本质：“三个有利于” 与社会主义 “解放生产力、共同富裕” 的本质高度一致，是衡量工作的 “价值标尺”。
三、简答题答题技巧
1.分点作答，逻辑清晰：每个要点用 “第一、第二” 或 “1. 2.” 标注，避免答案混乱（如回答 “实践的决定作用” 时，按 “来源 - 动力 - 标准 - 目的” 分点，贴合考点逻辑）；
2.关键词前置：每个要点开头先写核心词（如 “实践是认识的来源”），再展开解释，方便阅卷老师快速抓取得分点；
3.结合基础概念，不偏离考点：避免过度拓展，围绕教材核心表述作答（如 “社会主义本质” 需严格按 “解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、共同富裕” 展开，不添加无关内容）；
4.简化记忆，抓 “核心逻辑”：如 “对立统一规律的核心地位” 可记为 “揭示动力、贯穿线索、提供方法、区分分歧”4 个关键词，再逐步展开。
以上考点是 2025年成考专升本政治简答题的高频内容，建议考生结合教材原文巩固记忆，同时通过 “默写 + 模拟答题” 训练，提升答案的规范性和完整性。政治简答题的得分关键在于 “要点全、逻辑清、表述准”，只要扎实掌握核心考点，就能在这一题型中取得优势。

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确认审核：9月初

考试时间：10月最后一个周末(以招考院通知为准)

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特别提示：最终招考计划及报名相关通知以招生考试院通知为准

毕业待遇：学制学制结束成绩合格，颁发教育部电子注册毕业证，国家承认、学信网可查。本科毕业生符合条件的授予学位。

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